日本一级片

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    以活動為載體 培養學生核心素養

    瀏覽: 日期:2019-08-02

          外?;貧w育人本質,以學生為關注焦點,關愛學生生命,關心學生健康,關懷學生成長,關注學生一生,著力培養“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新”六大核心素養,讓學生從優秀邁向卓越,真正成為全面發展的時代新人。


    培養具有人文底蘊之人
    國學會操
     

    英語情節劇
    半畝方塘讀書會
    國學演講PK賽
    英語節總決賽

     

     

     

     
    晨誦 . 午書 . 暮省


    培養具有科學精神之人
          大力開展學科團隊建設,把握教學規律、學生認知規律和學科知識內在規律,推廣探究式教學、問題化教學、情境化教學、信息化教學等有效教學模式,優化學科教學,提升學生學科素養,讓學生學會理性思維,善于批判質疑,勇于探究,成為具有科學精神之人。

     

     


     
     


    培養會學習之人
          堅持思維第一,以學定教,打造智慧課堂;堅持分層教學和銜接教學,堅持辦好課外“三個班”(提高班、補差班、培優班);強力推行研學旅行,全面實施智學習方略,用深度學習促進學生核心素養的發展,讓學生成為會學習之人。

    首屆圖書漂流會

    中國漢字聽寫大會省選拔賽

    期中總結表彰暨授星大會

    四人學習小組

    哈佛學子林亨特回校講學

    方睿思獲昆士蘭杯“魅力湖北”青少年英語風采大賽二等獎

    愛飛客研學
    班級管理新樣態



    培養健康生活之人
         全面實施生命教育、心理健康教育、安全教育和行為習慣教育,開展體育文化節和“5?25”心理健康節,濃厚的自教育文化,讓學生珍愛生命,律己修身,健全人格,自我管理,成為健康生活之人。



     

     

     
    培養有擔當之人
          深入開展新生國防教育活動、“小手拉大手?共創文明城”系列活動、環保志愿者活動和模擬法庭、模擬聯合國大會等活動,以學校“敢擔當”“能擔當”“善擔當”“擔當好”為內涵的責任文化熏陶學生,培養學生服務國家、服務人民的社會責任感,讓學生成為有擔當之人。




    志愿者活動

    國防教育

    模擬法庭

    消防演練



    培養實踐創新之人
         舉辦“四小”(小制作、小發明、小論文、小抄報)比賽,編輯出版《紅葉》???,開展機器人、航模、手工制作等各類社團活動和“五個一”社會實踐活動,培養學生勞動意識、實踐能力和創新精神,讓學生成為實踐創新之人。
     
    社會實踐活動
     

     
     
    社團活動
    學生在湖北省中小學電腦制作活動創客大賽中榮獲一等獎
     
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